(10.4.3) A Vain Stag (A Story) A Story of a Vain stag

A Vain Stag (A Story) A Story of a Vain stag

Once there was a stag in a forest. One fine morning he was drinking water at a pond. By chance he saw his reflection in the water. He looked at his horns. They were very beautiful. He praised his beautiful horns. Then he looked at his legs. They were thin and ugly. He cursed his ugly legs.  

Just then a hunter came there. He had some hounds. The hounds saw the stag and began to chase him. The stag ran fast to save his life. Unfortunately his horns wee caught in the thick bushes. He tried to free them but all in vain. He cursed his beautiful horns and said to himself, “My ugly legs are more useful than my beautiful horns.”

In the mean time, the hounds came there. They fell upon the stag and killed him.

Moral – All that glitters is not gold.

एक घमण्डी बारहसिंगा 

एक बार एक जंगल में एक बारहसिंगा रहता था. एक सुहावनी सुबह वह एक तालाब में पानी पी रहा था. संयोगवश उसने पानी में अपनी परछाई देखी. उसने उसके सींगों को देखा. वे बहुत सुन्दर थे. उसने अपने सुन्दर सींगों की प्रशंसा की. फिर उसने उसकी टांगों की तरफ देखा. वे पतली और भद्दी थी. उसने उसकी भद्दी टांगों को कोसा.

तभी एक शिकारी वहाँ आया. उसके पास कुछ शिकारी कुत्ते थे. शिकारी कुत्तों ने उसे देखा और उसका पीछा करने लगे. बारहसिंगा अपना जीवन बचाने के लिए तेज भागा. दुर्भाग्य से उसके सींग घनी झाड़ियों में फँस गए. उसने उनको मुक्त करने (छुड़ाने) की कोशिश की लेकिन सब व्यर्थ रहा. उसने अपने सुन्दर सींगों को कोसा और स्वयं से कहा, “मेरी कुरूप टाँगें मेरे सुन्दर सींगों से ज्यादा उपयोगी हैं.”

इसी बीच शिकारी कुत्ते वहाँ आ गए. वे बारहसिंगे पर टूट पड़े और उसे मार दिया.

शिक्षा – चमकने वाली हर चीज सोना नहीं होती. 

(4.1.12) Difference between ‘Write with’ and ‘Write in’‘ (‘Write with a pencil’ and ‘Write in pencil’)

 Difference between ‘Write with’ and ‘Write in’‘ (‘Write with a pencil’ and ‘Write in pencil’)

“Write with’ और ‘Write in’ दोनों का ही अर्थ होता है “से लिखना’ लेकिन इनके प्रयोग में अंतर है. “Write with’ का प्रयोग तब किया जाता है जब लिखने के लिए हम किसी tool या instrument (उपकरण या साधन ) को काम में लेते हैं. इस स्थिति में instrument या tool के पहले article का प्रयोग किया जाता है. जैसे –

Examples

I write with a pen. मैं पेन से लिखता हूँ.

I write with a pencil. मैं पेंसिल से लिखता हूँ.

“Write in’ का प्रयोग तब किया जाता है जब लिखने के लिए हम किसी medium या material (माध्यम या पदार्थ ) को काम में लेते हैं. इस स्थिति में medium या material के पहले article का प्रयोग नहीं किया जाता है. जैसे –

Examples –

I usually write in black ink. मैं सामान्यतया काली स्याही से लिखता हूँ.

I write in pencil. मैं पेंसिल से लिखता हूँ.

You can write the answer of this question either in ink or in pencil. तुम इस प्रश्न का उत्तर पेन से या पेंसिल से लिख सकते हो.

 

 

 

(5.4.2) ‘Come across’ meaning in Hindi with examples

 ‘Come across’ meaning in Hindi with examples

 Meaning in Hindi with examples

“Come across’ एक phrasal verb है, जिसका अर्थ होता है ‘ to meet or find someone or something by chance’ यानि ‘किसी व्यक्ति या वस्तु का संयोग से मिलना या पाना’

Examples –

Yesterday I came across one of my old friends in the market. मैं कल बाजार में मेरे एक पुराने मित्र से मिला.

We came across some foreigners in a small village. एक छोटे से गाँव में हमारी मुलाकात कुछ विदेशियों से हुई.  

When you read this book, you may come across a few difficult words in it. जब तुम इस पुस्तक को पढोगे तो तुम्हें इसमें कुछ कठिन शब्द (देखने को) मिल सकते हैं.  

He came across an old photograph of mine in the drawer. उसे दराज में मेरी एक पुरानी तस्वीर मिली.

(5.4.1) Use of ‘For Good’ with meaning and examples

 Use of ‘For Good’ with meaning and examples

‘For good’ एक adverbial phrase है. इसका अर्थ होता है – for ever हमेशा के लिए (या) permanently स्थायी रूप से.

Examples –

I have given up smoking for good. मैंने हमेशा के लिए धूम्रपान छोड़ दिया है.

He is going to England for good. वह हमेशा के लिए इंग्लैंड जा रहा है.

He has closed his business for good. उसने अपने व्यापार को स्थाई रूप से बंद कर दिया है.

 THE END

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(10.4.2) A Greedy Dog (A Story) A story of a greedy dog / A story about a greedy dog

 A Greedy Dog (A Story) A story of a greedy dog / A story about a greedy dog

Once there was a greedy dog. One day he was walking here and there in search of food. After some time he found a piece of meat near a butcher’s shop. He took it in his mouth and ran as fast as he could. There was a stream on the way. There was a narrow bridge over it. When he was crossing the bridge, he saw his reflection in the water. He thought that it was another dog with a piece of meat. He wanted to get that piece of meat also. He began to bark. As soon as he opened his mouth to bark, his own piece of meat fell into the water.

Thus the greedy dog lost his own piece of meat. He was very sad and went away.

Moral – Never be greedy.

एक लालची कुत्ता 

एक बार एक लालची कुत्ता था। एक दिन वह भोजन की खोज में इधर-उधर घूम रहा था। कुछ समय बाद उसे एक कसाई की दुकान के पास मांस का एक टुकड़ा मिला। उसने इसे अपने मुँह में लिया और जितना तेज भाग सकता था भागा । रास्ते में एक नाला था। इस नाले पर एक सकड़ा पुल था। जब वह पुल को पार कर रहा था तो उसने पानी में अपनी परछाई देखी। उसने सोचा कि यह मांस का टुकड़ा लिए हुए दूसरा कुत्ता है। वह उस मांस टुकड़े को भी पाना चाहता था। वह भौंकने लगा। जैसे ही  उसने भौंकने के लिए अपना मुंह खोला, उसका स्वयं का मांस का टुकड़ा पानी में गिर गया ।

इस प्रकार लालची कुत्ते ने अपना मांस का टुकड़ा खो दिया। अब वह बहुत दुखी हुआ और चला गया ।

शिक्षा - कभी लालच मत करो   या कभी लालची मत बनो

 

(3.1.10) Use of ‘Come What May’ with meaning and examples

Use of ‘Come What May’ with meaning and examples

‘Come what may’ का अर्थ होता है; ‘चाहे कुछ भी हो’, ‘चाहे जो हो जाये’,  या ‘कुछ भी हो जाये’. ‘Come what may’ का प्रयोग वाक्य के शुरू में या बाद में, कहीं भी किया जाता है.

Examples –

We will keep doing this task, come what may. हम इस कार्य को करते रहेंगे, चाहे कुछ भी हो जाये.

I promise to help you, come what may. मैं तुम्हारी सहायता करने का वादा करता हूँ, चाहे कुछ भी हो जाये.

Come what may, he will not change his plan. चाहे कुछ भी हो जाये, वह उसकी योजना को नहीं बदलेगा.

Come what may, we are always with you. चाहे जो हो जाये, हम हमेशा तुम्हारे साथ हैं.

Come what may, he will never tell a lie. चाहे जो हो जाये, वह कभी झूठ नहीं बोलेगा.

The End

 

(10.4.1) A Fox and a Crane (A Story) A story of a fox and a crane

 A Fox and a Crane (Story) A story about a fox and a crane 

A Fox and a Crane (Story) A Story about a Fox and a Crane

Once upon a time a fox and a crane lived in a forest. They became friends. One day the fox invited the crane to dinner. The crane accepted her invitation happily. He went to the fox. The fox welcomed him. She served him soup in a plate. The crane had a long beak. So he could take nothing. He was angry but he did not say anything. He went back silently. 

After a few days, the crane invited the fox to dinner. In the evening the fox went to the crane. The crane served food in a jar with a narrow neck. The fox could not put her mouth into the narrow neck of the jar. So she could eat nothing. She was very sad. She went back without eating anything.

Moral – Tit for tat.

एक बार एक लोमड़ी और एक सारस एक जंगल में रहते थे. वे मित्र बन गए. एक दिन लोमड़ी ने सारस को भोजन के लिए निमन्त्रण दिया. सारस ने उसके निमन्त्रण को प्रसन्नता पूर्वक स्वीकार कर लिया. वह लोमड़ी के पास गया. लोमड़ी ने उसका स्वागत किया. उसने उसे एक प्लेट में शोरबा परोसा. सारस की चोंच लम्बी थी. इसलिए वह कुछ नहीं ले सका. वह नाराज हुआ लेकिन उसने कुछ नहीं कहा. वह चुपचाप वापस चला गया.

कुछ दिन बाद सारस ने लोमड़ी को भोजन के लिए निमन्त्रण दिया. शाम को लोमड़ी सारस के पास गयी. सारस ने संकरी गर्दन वाले जार (मर्तबान)  में भोजन परोसा. लोमड़ी जार की संकरी गर्दन में अपना मुँह नहीं डाल सकी. इसलिए वह कुछ नहीं खा सकी. वह बहुत दुखी हुई. वह बिना कुछ खाए वापस चली गयी.

शिक्षा – जैसे को तैसा.   

(9.1.3) Conversation about one’s school and study

 Conversation about one’s  school and study

Q - What is your name ?

Sir my name is ----.

Q - In which class do you study ?

Sir, I study in class tenth.

Q - In which school do you study?

Sir, I study in ----

Q - Who is your class teacher?

Sir, our class teacher is shri -----.

Q - Who is the Principal of your school?(or) What is the name of the Principal of your school?

Shri ------------is the principal of our school.

Q - How many students are there in your class?

Sir, there are forty students in our school.

Q - Who teaches you English?

Sir, Shree  ------teaches us English.

Q - Which subject do you like most?

Sir, I like English most.

Q - Why do you like this subject most ?

Sir, i like this subject most because it is an interesting subject.

 

(10.2.2) An Essay on 'The Independence Day'

 The Independence Day Function

15 August  is a gala day in the history of India. It is our national festival. It is also the day to remember the freedom fighters. On this day in 1947, India got  freedom from the British rule. So we celebrate it as our independence day. We celebrate it with great pomp and show.

We make a stage for this function (celebration) and decorate it with buntings and balloons.  On this day all the students come to school on time. They stand in straight rows in front of the flag pole. The Principal of the school unfurls the national flag. Two or three students sing the national anthem. The Principal delivers a short speech on the importance of this day. He tells us about the duties of the citizens of India. Some students sing patriotic songs. There is also a short cultural programme. In the end, sweets are distributed to the students.

With this the function comes to an end and all the students go to their respective homes.

स्वाधीनता दिवस समारोह (स्वाधीनता दिवस कैसे मनाया जाता है)

15 अगस्त भारत के इतिहास में एक भव्य (शानदार) दिवस है. यह हमारा राष्ट्रीय पर्व है. यह स्वतन्त्रता सेनानियों को याद करने का दिन भी है. 1947 में इस दिन भारत को अंग्रेजी शासन से स्वतंत्रता मिली थी. इसलिए हम इसे हमारे स्वाधीनता दिवस के रूप में मनाते हैं. हम इसे धूम धाम से मनाते हैं.

हम इस समारोह के लिए हम एक मंच बनाते हैं और इसे झालरों और गुब्बारों से सजाते हैं. इस दिन सभी विद्यार्थी समय पर विद्यालय आ जाते हैं. वे ध्वज स्तम्भ के सामने सीधी पंक्तियों में खड़े हो जाते हैं. विद्यालय के प्रधानाचार्य राष्ट्रीय ध्वज को फहराते हैं. दो या तीन विद्यार्थी राष्ट्रगान गाते हैं. प्रधानाचार्य इस दिन के महत्त्व पर एक संक्षिप्त भाषण देते हैं. वे हमें भारत के नागरिकों के कर्तव्यों के बारे में बताते हैं. कुछ विद्यार्थी देशभक्ति के गीत गाते हैं. एक छोटा सा सांस्कृतिक कार्यक्रम भी होता है. अन्त में विद्यार्थियों को मिठाइयाँ बांटी जाती हैं.

इसके साथ ही समारोह समाप्त हो जाता है और सभी विद्यार्थी अपने - अपने घर चले जाते हैं.  

 

 

 

(4.1.11) Difference between 'Good' and 'well'

 Difference between ‘Good’ and ‘Well’ ‘Good’ और ‘Well’ के बीच अंतर

‘Good’ का अर्थ होता है – अच्छा, अच्छे या अच्छी. ‘Good’ एक adjective (विशेषण) है इसलिए  इसका प्रयोग Noun (संज्ञा) या pronoun (सर्वनाम) की विशेषता बताने के लिए किया जाता है. जैसे - 

Examples –

Hari is a good player. हरि एक अच्छा खिलाड़ी है.

We should read good books. हमें अच्छी पुस्तकें पढ़नी चाहिए.

This is a good idea. यह एक अच्छा विचार है.

Good students obey their teachers. अच्छे विद्यार्थी अपने अध्यापकों का सम्मान करते हैं.

‘Well’ का अर्थ होता है – ‘अच्छा’ या ‘अच्छी तरह से’. ‘Well’ एक adverb (क्रिया विशेषण) है इसलिए इसका प्रयोग Verb (क्रिया) की विशेषता बताने के लिए किया जाता है. जैसे –

Examples –

I did not sleep well last night. मैं पिछली रात अच्छी तरह नहीं सोया.

He can speak English well. वह अंग्रेजी अच्छी (तरह) बोलती है.

Ram plays football well. राम फुटबॉल अच्छी खेलता है.

अब इन वाक्यों को देखिये –

She is a good dancer. She dances well. वह एक अच्छी नर्तकी है. वह अच्छा नाचती है.

A good teacher teaches well. एक अच्छा अध्यापक अच्छा पढाता है.

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