(10.4.4) Bad Company / A Story of a Boy who had fallen into a bad company

 Bad company /A Story of a Boy who had fallen into a bad company

Once there was a rich man. He had a son. He was a good boy. Unfortunately he fell into the company of bad boys. His father advised him to give up the company of bad boys. The boy said, “You need not worry about me. These friends cannot spoil me. On the contrary, I will make them good boys.”

His father thought of a plan to reform him. He went to market and bought some good apples. He bought a rotten apple also. He asked his son to put the good apples in the cupboard. Then he asked him to put the rotten apple also among them. 

Next day he asked his son to bring all the apples. The boy found that all the apples had gone bad. His father advised him,” One rotten apple has spoiled all the good ones. Bad boys are like rotten apples. They will spoil you.” The boy learnt a lesson and gave up the company of bad boys.

Moral - Better alone than in a bad company.

spoil - बिगाड़ना, give up – छोड़ देना, on the contrary – इसके विपरीत, reform –सुधारना,  rotten – सड़ी हुई, cupboard – अलमारी

(10.5.1) A Speech on 'Teachers' Day'

Speech on Teachers' Day

Speech on Teachers' Day

On this auspicious occasion of Teachers' Day, I express my good wishes to all of you.

This auspicious day, dedicated to teachers, is the birthday of the former President of India Dr. Sarvepalli Radhakrishnan. We celebrate this day as Teachers' Day to honor teachers.

'Acharya Devo Bhava', this saying has been the basis of the Guru-Shishya tradition in India since ancient times. The role of a teacher is very important in the life of the students. He leads his students from darkness to light. He fills their life with self-confidence, self-esteem and a sense of understanding their own worth.

Teachers are social engineers. They create future doctors, engineers, lawyers, scientists and useful workers for the society.

Students are the future of the nation. They play the role of capable and efficient citizens by getting proper guidance from their teachers. They take forward the social, cultural and economic activities of the nation and contribute to the building of the nation.

History is witness - if Dronacharya were not there, Arjun would not have been so proficient in archery. If Ramakrishna had not been there, Vivekananda would not have been there. Who does not know the role of Chanakya in making Chandragupta Maurya the emperor?

The teachers have a direct or indirect impact on the life of the students. Therefore, teachers should leave such an impression through their work, conduct and behavior that it has a constructive and positive impact on their students and they keep remembering their teachers with respect.

On this auspicious occasion of Teachers' Day, I bow down to all the teachers and with these words I conclude my speech.

Thank you.

 शिक्षक दिवस पर भाषण

शिक्षक दिवस के अवसर पर आप सभी को शुभकामना।

शिक्षकों को समर्पित यह शुभ दिन, भारत के पूर्व राष्ट्रपति ड़ॉ  सर्वपल्ली राधाकृष्णनन का जन्म दिन है जिसे शिक्षकों को सम्मान देने के लिए हम शिक्षक दिवस के रूपमे मनाते  हैं.

'आचार्य देवो भवः' यह उक्ति भारत में प्राचीन काल से ही गुरु शिष्य परंपरा का आधार रही है. विद्यार्थी  के जीवन में शिक्षक की भूमिका बहुत महत्वपूर्ण होती है।  वह उसे अन्धकार से प्रकाश की ओर ले जाता है. वह उसके जीवन में आत्मबल, आत्मविश्वास और स्वयं का मूल्य समझने की भावना भरता है.

शिक्षक सामाजिक  अभियंता  होते हैं. वे भावी डॉक्टर, इंजीनियर , वकील, वैज्ञानिक और समाज के लिए उपयोगी कार्यकर्ताओं का निर्माण करते  हैं

विद्यार्थी राष्ट्र का भविष्य होते हैं. वे शिक्षकों का उचित मार्गदर्शन पाकर योग्य और कुशल नागरिक की भूमिका निभाते हैं .  वे राष्ट्र की सामाजिक, सांस्कृतिक और आर्थिक गतिविधियों को आगे बढ़ाते हैं और राष्ट्र के निर्माण में अपना योगदान देते हैं.

इतिहास गवाह है - यदि द्रोणाचार्य नहीं होते तो, अर्जुन धनुष विद्या में इतना निपुण नहीं होता. यदि रामकृष्ण नहीं होते तो, विवेकानन्द  नहीं होते. चन्द्रगुप्त मौर्य को सम्राट बनाने में चाणक्य की भूमिका को कौन नहीं जनता है?

प्रत्येक विद्यार्थी के जीवन पर  शिक्षक का प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से प्रभाव पड़ता है. इसलिए शिक्षकों को अपने कार्य, आचरण और व्यवहार से ऐसी छाप छोड़नी चाहिए जिससे उनके विद्यार्थियों पर रचनात्मक व सकारात्मक प्रभाव पड़े और वे अपने शिक्षकों को सम्मान के साथ स्मरण करते रहें।

मैं , शिक्षक दिवस के इस पावन अवसर पर सभी शिक्षकों को नमन करता हुआ अपनी वाणी को विराम देता हूँ.

धन्यवाद।

  

(10.2.4) A Paragraph on Mahatma Gandhi

 A Paragraph on Mahatma Gandhi

Mohandas Karamchand Gandhi was born on 2nd October, 1869. His father’s name was Karamchand Gandhi and his mother’s name was Putalibai. He was married to Kastoorba. His family was affluent. He went to England to study Law. He became a great political leader. He was famous all over the world. He fought for the freedom of our country. He encouraged the people to boycott the foreign goods. He was a religious person. He was honest and truthful. He believed in non-violence. He never hurt anybody. He lived and worked for the good of his country. He loved all. People of all communities loved and respected him. He led a very simple life. He taught simplicity and self reliance to the people. People called him ‘Mahatma’. We call him ‘Father of the Nation’. He died on 30th January, 1948.

affluent = समृद्ध, law = कानून, political leader= राजनीतिक नेता,  encouraged = प्रोत्साहित करते थे,  boycott = बहिष्कार करना, foreign goods = विदेशी सामान, truthful = सच्चा  non-violence = अहिंसा,  hurt = आघात पहुँचाना, lived = जीवन बिताया, जीवन जिया, for the good of his country = अपने देश की भलाई के लिए, communities = समुदाय, simplicity = सादगी, self reliance= आत्मनिर्भरता,  ‘Father of the Nation’ = राष्ट्रपिता

 

 

 

 

 

 

 

(10.3.2) Ten Sentences on 'Your Friend'

Ten Sentences on Your Friend

Mohan is my friend. We study in the same class. He is an intelligent boy. He helps me in my studies. He is an honest boy. He is always smiling. He is always regular. He always speaks the truth. He is strong and healthy. He is a good player. He plays football. He is very simple. He respects his teachers. I like him very much.

मोहन मेरा मित्र है. हम एक ही कक्षा में पढ़ते हैं. वह एक बुद्धिमान लड़का है. वह पढाई में मेरी सहायता करता है. वह ईमानदार लड़का है. वह हमेशा मुस्कराता रहता है. वह हमेशा नियमित रहता है. वह हमेशा सच बोलता है. वह मजबूत और स्वस्थ है. वह एक अच्छा खिलाडी है. वह फुटबॉल खेलता है. वह बहुत सादा है. वह उसके अध्यापकों का सम्मान करता है. मैं उसे बहुत अधिक पसंद करता हूँ.  

(10.4.3) A Vain Stag (A Story) A Story of a Vain stag

A Vain Stag (A Story) A Story of a Vain stag

Once there was a stag in a forest. One fine morning he was drinking water at a pond. By chance he saw his reflection in the water. He looked at his horns. They were very beautiful. He praised his beautiful horns. Then he looked at his legs. They were thin and ugly. He cursed his ugly legs.  

Just then a hunter came there. He had some hounds. The hounds saw the stag and began to chase him. The stag ran fast to save his life. Unfortunately his horns wee caught in the thick bushes. He tried to free them but all in vain. He cursed his beautiful horns and said to himself, “My ugly legs are more useful than my beautiful horns.”

In the mean time, the hounds came there. They fell upon the stag and killed him.

Moral – All that glitters is not gold.

एक घमण्डी बारहसिंगा 

एक बार एक जंगल में एक बारहसिंगा रहता था. एक सुहावनी सुबह वह एक तालाब में पानी पी रहा था. संयोगवश उसने पानी में अपनी परछाई देखी. उसने उसके सींगों को देखा. वे बहुत सुन्दर थे. उसने अपने सुन्दर सींगों की प्रशंसा की. फिर उसने उसकी टांगों की तरफ देखा. वे पतली और भद्दी थी. उसने उसकी भद्दी टांगों को कोसा.

तभी एक शिकारी वहाँ आया. उसके पास कुछ शिकारी कुत्ते थे. शिकारी कुत्तों ने उसे देखा और उसका पीछा करने लगे. बारहसिंगा अपना जीवन बचाने के लिए तेज भागा. दुर्भाग्य से उसके सींग घनी झाड़ियों में फँस गए. उसने उनको मुक्त करने (छुड़ाने) की कोशिश की लेकिन सब व्यर्थ रहा. उसने अपने सुन्दर सींगों को कोसा और स्वयं से कहा, “मेरी कुरूप टाँगें मेरे सुन्दर सींगों से ज्यादा उपयोगी हैं.”

इसी बीच शिकारी कुत्ते वहाँ आ गए. वे बारहसिंगे पर टूट पड़े और उसे मार दिया.

शिक्षा – चमकने वाली हर चीज सोना नहीं होती. 

(10.4.2) A Greedy Dog (A Story) A story of a greedy dog / A story about a greedy dog

 A Greedy Dog (A Story) A story of a greedy dog / A story about a greedy dog

Once there was a greedy dog. One day he was walking here and there in search of food. After some time he found a piece of meat near a butcher’s shop. He took it in his mouth and ran as fast as he could. There was a stream on the way. There was a narrow bridge over it. When he was crossing the bridge, he saw his reflection in the water. He thought that it was another dog with a piece of meat. He wanted to get that piece of meat also. He began to bark. As soon as he opened his mouth to bark, his own piece of meat fell into the water.

Thus the greedy dog lost his own piece of meat. He was very sad and went away.

Moral – Never be greedy.

एक लालची कुत्ता 

एक बार एक लालची कुत्ता था। एक दिन वह भोजन की खोज में इधर-उधर घूम रहा था। कुछ समय बाद उसे एक कसाई की दुकान के पास मांस का एक टुकड़ा मिला। उसने इसे अपने मुँह में लिया और जितना तेज भाग सकता था भागा । रास्ते में एक नाला था। इस नाले पर एक सकड़ा पुल था। जब वह पुल को पार कर रहा था तो उसने पानी में अपनी परछाई देखी। उसने सोचा कि यह मांस का टुकड़ा लिए हुए दूसरा कुत्ता है। वह उस मांस टुकड़े को भी पाना चाहता था। वह भौंकने लगा। जैसे ही  उसने भौंकने के लिए अपना मुंह खोला, उसका स्वयं का मांस का टुकड़ा पानी में गिर गया ।

इस प्रकार लालची कुत्ते ने अपना मांस का टुकड़ा खो दिया। अब वह बहुत दुखी हुआ और चला गया ।

शिक्षा - कभी लालच मत करो   या कभी लालची मत बनो

 

(10.4.1) A Fox and a Crane (A Story) A story of a fox and a crane

 A Fox and a Crane (Story) A story about a fox and a crane 

A Fox and a Crane (Story) A Story about a Fox and a Crane

Once upon a time a fox and a crane lived in a forest. They became friends. One day the fox invited the crane to dinner. The crane accepted her invitation happily. He went to the fox. The fox welcomed him. She served him soup in a plate. The crane had a long beak. So he could take nothing. He was angry but he did not say anything. He went back silently. 

After a few days, the crane invited the fox to dinner. In the evening the fox went to the crane. The crane served food in a jar with a narrow neck. The fox could not put her mouth into the narrow neck of the jar. So she could eat nothing. She was very sad. She went back without eating anything.

Moral – Tit for tat.

एक बार एक लोमड़ी और एक सारस एक जंगल में रहते थे. वे मित्र बन गए. एक दिन लोमड़ी ने सारस को भोजन के लिए निमन्त्रण दिया. सारस ने उसके निमन्त्रण को प्रसन्नता पूर्वक स्वीकार कर लिया. वह लोमड़ी के पास गया. लोमड़ी ने उसका स्वागत किया. उसने उसे एक प्लेट में शोरबा परोसा. सारस की चोंच लम्बी थी. इसलिए वह कुछ नहीं ले सका. वह नाराज हुआ लेकिन उसने कुछ नहीं कहा. वह चुपचाप वापस चला गया.

कुछ दिन बाद सारस ने लोमड़ी को भोजन के लिए निमन्त्रण दिया. शाम को लोमड़ी सारस के पास गयी. सारस ने संकरी गर्दन वाले जार (मर्तबान)  में भोजन परोसा. लोमड़ी जार की संकरी गर्दन में अपना मुँह नहीं डाल सकी. इसलिए वह कुछ नहीं खा सकी. वह बहुत दुखी हुई. वह बिना कुछ खाए वापस चली गयी.

शिक्षा – जैसे को तैसा.   

(10.3.1) Ten Sentences / Ten Lines on 'My Younger Brother'

Ten sentences / Ten Lines on My Younger Brother

I have a brother. 

His name is Ramesh. 

He is my younger brother. 

He studies in class third. 

He is five years younger than me. 

He is a bit naughty (mischievous). 

He is also talkative. 

He plays with the children of our neighbours. 

He likes sweets. 

Every member of our family loves him.

मेरे एक भाई है. 

उसका नाम रमेश है. 

वह मेरा छोटा भाई है. 

वह कक्षा तीन में पढ़ता है. 

वह मुझसे पाँच वर्ष छोटा है. 

वह जरा सा शरारती है. 

वह बातूनी भी है. 

वह हमारे पडौसियों के बच्चों के साथ खेलता है. 

वह मिठाई पसंद करता है. 

हमारे परिवार का प्रत्येक सदस्य उससे प्रेम करता है.